بحران و مدیریت بحران به روایت عزت الله طبیبی راد معاون پرورشی آموزش و پرورش کردستان!

به گزارش کردنامه به نقل از خبرگزاری تسنیم از سنندج؛ عزت‌الله طیبی‌راد، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان کردستان در جلسه شورای آموزش و پرورش استان که روز سه شنبه ۲۷ آذرماه در استانداری کردستان برگزار شد، با اشاره به طرح نماز (نظام مراقبت اجتماعی) در آموزش و پرورش گفت: در راستای اجرای این طرح ۱۶ منطقه در آموزش و پرورش مشخص شده و آسیب‌های اجتماعی آنها بررسی شده است.

وی افسردگی و پرخاشگری را مهم‌ترین مشکلات در میان دانش‌آموزان شهرستان های قروه و بیجار عنوان کرد و افزود: بررسی‌ها نشان داده فقر، کودکان بدسرپرست و بی سرپرست، خشونت، انحرافات اخلاقی، سوء مصرف داروها و روانگردان ها از آسیب‌های اجتماعی در سنندج است.

معاون آموزش و پرورش استان کردستان حل آسیب‌های اجتماعی در آموزش و پرورش را نیازمند مشارکت همه ادارات استان دانست و عنوان کرد: طرح توانمندسازی دانش آموزان ۳۴ مدرسه را تحت پوشش قرار داده است.

وی با اشاره به اینکه طرح نماز از اولویت‌های مهم آموزش و پرورش است تصریح کرد: ترویج فرهنگ اقامه نماز از موضوعات مهم در دست اجرای آموزش و پرورش است. 

طیبی‌راد اضافه کرد: نهادینه کردن فرهنگ اقامه نماز در مدارس به کاهش آسیب‌های اجتماعی کمک می‌کند.

وی با بیان اینکه نماز در خانواده شکل می‌گیرد و در مدرسه تقویت می‌شود، یادآورشد: فرهنگ سازی در امر نماز باید در خانواده آغاز شود و آموزش و پرورش تنها بخش کوچکی از این پازل است.

وی با اذعان به اینکه برخی دکه‌های روزنامه فروشی در جوار مدرسه قرار دارد و اغلب این دکه‌ها توزیع کننده سیگار و مواد دخانی است تاکید کرد: در این جلسه باید تدابیر اساسی برای این آسیب جدی اتخاذ شود.

اهالی فن و کارشناسان تعلیم و تربیت باید نظر بدهند که راهکار آقای طبیبی راد برای حل بحران آسیب های اجتماعی در مدارس تا چه اندازه مفید و راهگشا و موثر است اما سوای این شیوه اعلام بحران و سوای این سبک مدیریت بحران، آنچه بر اداره کل آموزش و پرورش می گذرد و سبک و سیاق مدیریت بحران های اجتماعی در این دستگاه بسیار مهم، خود گویای سقوط تمام و کمال این اداره کل در پیشبرد وظایف و مسئولیت هایش می باشد.